Exposición de obras sobre "Papel Amate" en Sala Nemesio Antúnez de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Esta exposición se exhibieron los trabajos de los jóvenes del Centro Cultural Ñahñu Mbithe S.A. de la comunidad de San Pablito, del Estado de Puebla. México, jóvenes del Liceo Artístico Guillermo Gronemeyer y del Centro Cultral "Roberto Matta" para las artes y la educación de Quilpué, además de los trabajos realizados por el artista visual Carlos Villamar Tulcanaza a lápiz y pintura acrílica sobre amate dieron inicio a la exhibición titulada: El Papel Amate: intercambio ancestral de conocimiento a través del arte.

A través de esta exposición nos introduciremos sutilmente a la cosmovisión de todo un pueblo, y como, la confección del papel de Jonote ha convertido a la comunidad Ñahñú de San Pablito en el "centro de producción de papel prehispánico más importante del planeta".

Junto a jóvenes del Liceo Artístico Guillermo Gronemeyer de Quilpué integrantes del Centro Cultural "Roberto Matta" para las Artes y la Educación, la experiencia de trabajar el papel amate como soporte plástico y como metodología de intercambio de conocimiento ancestral se recrea nuevamente. 

Los jóvenes del Liceo Artístico de Quilpué y del Centro Cultural "Roberto Matta", a través del taller de grabado que se realiza en el Liceo trabajaron sus matrices en linóleo para luego imprimirlas sobre papel amate. Aquí en esta exhibición se reúnen obras de Papel Amate creadas ancestralmente en la comunidad de San Pablito, obras de grabado impresas sobre Amate de jóvenes creadores Ñahñú del Centro Cultural Ñahñu Mbithe S.A. y las obras de los jóvenes creadores del Liceo Artístico Guillermo Gronemeyer de Quilpué.

Logrando así que esta experiencia se fortalezca y pueda recrearse dando origen a este encuentro único en Chile, en donde las experiencias ancestrales y contemporáneas se entrelazan para acercarnos a los orígenes ancestrales del continente americano.

Proceso de construcción y experimentación con materiales de desecho para NT1/NT2/NB1/NB2

Integrando las visiones de Vygotsky, Read, Lowenfeld, Eisner, Gardner.


A la hora de contemplar la incorporación e integración de un proyecto interdisciplinario desde las artes, es esencial considerar el importante rol que juega el ser humano, su desarrollo, su entorno y por consiguiente su cultura. Sin estos elementos el ser humano y la sociedad estarían fragmentados o no funcionando en su máximo potencial de desarrollo.
La ausencia de un proyecto que integre los diversos conocimientos estarían dando paso a una fragmentación en el desarrollo y potencial del niño por lo que es primordial recopilar algunas de las visiones generadas a través del tiempo, y que precisamente nos acercan a una metodología que no solamente integra sino que reintegra (resiliencia) y promete un mejor ambiente educativo, más humanizado y consciente de su realidad.
El psicólogo ruso Lev Vygotsky propuso la idea de que el desarrollo cognitivo depende ampliamente de factores sociales y esta es la idea que hace que su trabajo cobre importancia en el estudio de la psicología, junto con sus ideas acerca del desarrollo del lenguaje y como los factores sociales inuyen sobre el aprendizaje. Un concepto central propuesto en sus teorías es la zona de desarrollo próximo. 

Vygotsky dene la zona como:

“la distancia entre el nivel de desarrollo real determinado por la resolución de problemas de forma independiente, y el nivel de desarrollo potencial determinado por la resolución de problemas bajo la guía de un adulto, o en colaboración con iguales más capacitados. (Bruner, 1985, p.24)

Experimentación artística a través de la creación de Máscaras para NT1/NT2/NB1/NB2 en el Colegio Rock Lara

Si bien la creación de máscaras siempre nos ha acompañado a través de los años en la incorporación de las artes en la educación, este proyecto creativo está diseñado para revisar los distintos procesos creativos de los niños y niñas a través de un ejercicio transversal, "La creación de máscaras utilizando material de reciclaje". Este proyecto se desarrollará en los niveles de Pre-kinder, kinder, primero y segundo básico en el Colegio Rock Lara.


Una de las experiencias mas significativas fue conocer las historias de los Alebrijes, animales fantásticos del las leyendas y cuentos populares mexicanos, estos "Alebrijes" son animales fantásticos que están formados por las distintas partes del cuerpo de muchos animales y tienen la capacidad de aparecer y desaparecer en cualquier momento, sobre todo en los sueños de los niños y niñas, cumpliendo un rol de guía que les ayuda a vencer miedos y temores cualquiera que estos sean.

Finaliza jornada muralista en defensa al Fundo El Carmen

Con la participación del Colectivo Muralista del Liceo Artístico G. Gronemeyer y junto o otros grupos y colectivos muralistas finalizamos esta jornada en apoyo al Fundo el Carmen. Nuestra inspiración fué las ganas de realizar transformaciones profundas en nuestra sociedad, lo que nos hizo pensar en la comunidad, niños, niñas, hombres y mujeres, madre naturaleza y la convivencia armónica entre los animales que habitan el entorno del fundo, así logramos desarrollar un mural que proyectara los deseos de abrir el Fundo a las familias y comunidad de Quilpué.